教育ごと

「役割」の決め方

何事も現状を踏襲せずに考えるほうがスッキリする。 (1) 「何」が「どう」なればいいかを決める ・何をどうすれば ・何がどうなると ・あれこれをこうする ・あれがこんなようになる とかいろいろあるけれどもまず決める (2) (1)を実現するための手順を考え…

メソッドの作り方

単純に手順化してみる (1) 動きを決める ・どんなデータが対象で、どんな結果を得られるとうれしいかってのをなんとなくでいいから決める ・役割を決めるってこったな(2) まずは動くものつくる ・(1)を実現することが大事(3) (2)を見直す ・実現方法は果たし…